單項(xiàng)選擇題“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)遷移的（）理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

A.概括化理論
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)
D.分析概括說(shuō)


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1.單項(xiàng)選擇題桑代克通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，（）的遷移效果甚微。

A.知識(shí)
B.技能
C.智力
D.品德

3.單項(xiàng)選擇題從心理學(xué)上說(shuō)，“舉一反三”、“觸類旁通”都屬于學(xué)習(xí)的（）現(xiàn)象。

A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.零遷移
D.準(zhǔn)遷移

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于動(dòng)作技能保持的特點(diǎn)的描述，不正確的是（）

A.動(dòng)作技能一經(jīng)學(xué)會(huì)，便不易遺忘
B.動(dòng)作技能的保持比知識(shí)的保持牢固
C.越是復(fù)雜的動(dòng)作技能，保持的時(shí)間越短
D.越是簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，保持的時(shí)間越短

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于反饋在動(dòng)作技能形成中的作用的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A.一般來(lái)說(shuō)，有反饋動(dòng)作技能進(jìn)步快，沒(méi)有反饋進(jìn)步慢
B.雖然任務(wù)性質(zhì)不同，及時(shí)的或延后的信息反饋的效果卻基本相同
C.當(dāng)技能已經(jīng)熟練掌握后，反饋就不一定必要
D.研究表明，對(duì)于連續(xù)的任務(wù)，及時(shí)反饋是重要的，對(duì)于不連續(xù)的任務(wù)，延后的反饋仍然有效