A.平等權(quán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.政治自由
D.批評(píng)、申訴、控告或檢舉的權(quán)利
E.休息權(quán)
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A.提供住院式的照顧與康復(fù)服務(wù)
B.以社區(qū)方式提供康復(fù)服務(wù)
C.重視殘疾兒童和青少年的教育
D.重視殘疾兒童和青少年的“特殊教育”服務(wù)
A.《義務(wù)教育法》
B.《勞動(dòng)法》
C.《未成年人保護(hù)法》
D.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
A.廣義的青少年福利
B.狹義的青少年服務(wù)
C.發(fā)展性的青少年福利
D.補(bǔ)救性的青少年福利
A.社會(huì)福利
B.社會(huì)行為
C.社會(huì)政策
D.社會(huì)保障
A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.人生自由和信仰自由
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育和文化方面的權(quán)利
D.政治自由
最新試題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下，通過(guò)均等的機(jī)會(huì)，以一種發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對(duì)眾多方案進(jìn)行評(píng)價(jià)并從中選擇最適用的方案的過(guò)程是（）。
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括（）。
專業(yè)社會(huì)工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人士。
青少年最大一部分的憂慮來(lái)自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。
青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
開展青少年社會(huì)工作要遵循的社會(huì)工作價(jià)值原則有接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化。