單項選擇題張老師并不熱愛教師這個工作崗位，當(dāng)初只是聽從家里的建議考取了某公辦小學(xué)的教師編制。因此在日常的教學(xué)工作中，張老師和學(xué)生在交流時基本上都是比較不耐煩的，因此他們班的師生關(guān)系也比較緊張，這主要體現(xiàn)了（）對師生關(guān)系的影響。
A.教師的教育教學(xué)能力及水平
B.教師對待學(xué)生的方式及態(tài)度
C.教師個人的道德水平
D.教師的人格因素
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1.單項選擇題大學(xué)圖書館課桌上的標(biāo)語“請說普通話，請寫規(guī)范字”從課程的類型的角度來講屬于（）。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.分科課程
D.綜合課程
2.單項選擇題（）畢生致力于教育學(xué)的科學(xué)化，被稱為“教育科學(xué)之父”，他把心理學(xué)視為教育學(xué)的重要基礎(chǔ)，因而他的教育內(nèi)容構(gòu)想也體現(xiàn)了以心理學(xué)為基礎(chǔ)的特點。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.桑代克
D.夸美紐斯
3.單項選擇題（）指出“什么知識最有價值，一致的答案就是科學(xué)。這是從所有各方面得來的結(jié)論。學(xué)習(xí)科學(xué)，從它的最廣義看，是所有活動的最好準(zhǔn)備”。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.阿普爾
D.斯賓塞
4.單項選擇題（）認(rèn)為課程是主流階層的權(quán)力、意志、價值觀念、意識形態(tài)的體現(xiàn)和象征，課程知識是一種“合法化”的官方知識，而課程改革本質(zhì)上就是圍繞官方知識的政治活動，現(xiàn)行的教育政策和實踐都是權(quán)力集團間斗爭、妥協(xié)的產(chǎn)物。
A.阿普爾
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.斯金納
5.單項選擇題（）提出了以目標(biāo)為核心的課程編制原理和程序。
A.斯滕豪斯
B.斯克里文
C.泰勒
D.班杜拉
最新試題
古希臘城邦斯巴達的學(xué)校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
泰勒認(rèn)為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型：單項選擇題