單項選擇題在整個教育教學過程的進行及個體的發(fā)展中,學生是學習活動的(),是發(fā)展的()
A.主宰;決定者
B.主人;主體
C.主導;主體
D.接收者;主體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人的發(fā)展的物質前提是()
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育
D.后天因素
2.單項選擇題對人的發(fā)展起著主導作用的是()
A.主體因素
B.主觀努力
C.環(huán)境
D.教育
3.單項選擇題青少年學生在一定年齡階段內(nèi)所表現(xiàn)出來的身心發(fā)展特征是()
A.年齡特征
B.生理特征
C.心理特征
D.精神特征
4.單項選擇題人的個性品質形成的中介是()
A.社會交往
B.社會生活
C.社會存在
D.人際關系
5.單項選擇題人的身心發(fā)展是指()
A.身體和心理的發(fā)展
B.個性和品德的形成
C.體重和身高的增加
D.技能和技巧的提高
最新試題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題