單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代以來,學(xué)科課程理論的主要流派是()
A.結(jié)構(gòu)主義課程論
B.經(jīng)驗(yàn)課程論
C.范例方式課程論
D.發(fā)展主義課程論
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1.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書稱為課程的()
A.宏觀結(jié)構(gòu)
B.中現(xiàn)結(jié)構(gòu)
C.微觀結(jié)構(gòu)
D.具體結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題一般說來,課程的宏觀結(jié)構(gòu)是指()
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.教科書
3.單項(xiàng)選擇題對課程的影響最長久、最深刻的理論是()
A.哲學(xué)
B.心理學(xué)
C.教學(xué)論
D.倫理學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題以間接經(jīng)驗(yàn)為主的課程的表現(xiàn)形式是()
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.潛在課程
5.單項(xiàng)選擇題“教有法,而無定法”說明教師的勞動(dòng)具有()
A.創(chuàng)造性
B.連續(xù)性
C.示范性
D.間接性
最新試題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項(xiàng)選擇題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項(xiàng)選擇題