A.BMP
B.WAV
C.AVI
D.WMV
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A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.專業(yè)情感
A.效能工具
B.信息獲取工具
C.需要分析工具
D.問題解決工具
A.多維性
B.動態(tài)性
C.階段性
D.差異性
A.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是圍繞某一專題進(jìn)行的詳細(xì)而深入的資源建設(shè)
B.學(xué)習(xí)者通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式對專題進(jìn)行全面學(xué)習(xí)
C.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站能夠給學(xué)生提供大量的專題學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具
D.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式
A.視頻會議
B.E-mail
C.網(wǎng)絡(luò)聊天
D.專家系統(tǒng)
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。