多項選擇題選擇特殊兒童一體化安置形式時,應考慮的因素有()。
A.家長的觀點
B.朋友的觀點
C.兒童的性別
D.機構的特點
E.師資的特點
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1.多項選擇題超常兒童早期教育的主要方法有()。
A.加速學習
B.加深學習
C.過度學習
D.內(nèi)容新穎化
E.內(nèi)容精深化
2.多項選擇題行為問題的特征包括()。
A.關注現(xiàn)實
B.暫時性困難
C.不受普通方法的控制
D.客觀困難的存在
E.關注自我
3.多項選擇題兒童情緒行為障礙產(chǎn)生的家庭因素包括()。
A.冷漠的家庭關系
B.家庭經(jīng)濟困難
C.家長自身的情緒問題
D.家庭教育方式不當
E.家庭住房緊張
4.多項選擇題學前智力落后兒童的教育原則不包括()。
A.個別化原則
B.量力性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.反復性原則
E.集體性原則
5.單項選擇題病弱兒童主要包括()。
A.多動癥兒童
B.自閉癥兒童
C.腦癱兒童
D.癲癇癥兒童
E.視覺障礙兒童
最新試題
在特殊兒童的教育診斷與評估中需要一個人員獨立來完成。
題型:判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型:判斷題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項選擇題
自閉癥兒童社會交往障礙中不包括()
題型:多項選擇題
心理取向評估的目標是()
題型:多項選擇題
評估結果在教育行政方面的應用范圍包括招生、學生的教育安置、教師聘用等。
題型:判斷題
心理計量取向的評估取決于年齡或總體標準來進行有意義的解釋。
題型:判斷題
學語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括()
題型:多項選擇題
孩子的同伴互動是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關技能的機會和時間。
題型:判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有()
題型:多項選擇題