多項(xiàng)選擇題學(xué)前智力落后兒童的教育原則不包括()。
A.個別化原則
B.量力性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.反復(fù)性原則
E.集體性原則
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1.單項(xiàng)選擇題病弱兒童主要包括()。
A.多動癥兒童
B.自閉癥兒童
C.腦癱兒童
D.癲癇癥兒童
E.視覺障礙兒童
2.多項(xiàng)選擇題聽障兒童語言訓(xùn)練不包括()。
A.聽覺訓(xùn)練
B.視覺訓(xùn)練
C.觸覺訓(xùn)練
D.發(fā)音訓(xùn)練
E.語言理解訓(xùn)練
3.多項(xiàng)選擇題聽障兒童學(xué)習(xí)語言的困難是()。
A.經(jīng)常打手勢
B.發(fā)聲時收不到充分的聽覺反饋
C.無法看到別人的言語示范
D.無法得到充分的言語強(qiáng)化
E.無法發(fā)出聲音
4.多項(xiàng)選擇題多動癥兒童的教育干預(yù)策略包括()。
A.行為管理治療
B.語言治療
C.環(huán)境控制
D.保持精力
E.食物輔助治療
5.多項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥兒童的教育干預(yù)策略不包括()。
A.提供支持性、接納性環(huán)境
B.培養(yǎng)語言溝通能力
C.體驗(yàn)性認(rèn)知學(xué)習(xí)
D.以教師為中心
E.保持環(huán)境安靜
最新試題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通能力的評估內(nèi)容有()
題型:多項(xiàng)選擇題
視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
心理計量取向的評估取決于年齡或總體標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行有意義的解釋。
題型:判斷題
有關(guān)聽障兒童的家庭教育,正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳,可能影響身體的平衡功能,容易摔倒。
題型:判斷題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
題型:多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會和時間。
題型:判斷題
自閉癥兒童社會交往障礙中不包括()
題型:多項(xiàng)選擇題