單項選擇題在個別教育計劃中，學(xué)生的基本情況不包括（）。
A.學(xué)生自然情況
B.學(xué)生考試成績
C.一般智力情況
D.主要身心缺陷或擅長行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題減少兒童焦慮害怕的行為，下列教育與輔導(dǎo)方法不適用的是（）。
A.示范法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.認知的方法
D.體罰的方法
2.單項選擇題從課程學(xué)習(xí)角度看待學(xué)業(yè)不良，主要指向兒童在各學(xué)科存在學(xué)習(xí)或各種學(xué)習(xí)技能上的困難，屬于學(xué)習(xí)障礙分類中的（）。
A.發(fā)展性學(xué)業(yè)不良
B.學(xué)業(yè)性學(xué)業(yè)不良
C.情緒性學(xué)業(yè)不良
D.行為性學(xué)業(yè)不良
3.單項選擇題在學(xué)習(xí)障礙兒童的安置中，（）是最少受限制的教育環(huán)境，卻可能也是最難以有效提供特殊教育服務(wù)的教育安置點。
A.普通班
B.資源教室
C.特殊班
D.特殊學(xué)校
最新試題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是（）
題型：多項選擇題
在語言評估中，評估者可以直接將那些無法說或?qū)懗鰳藴誓刚Z的兒童診斷成有言語障礙。
題型：判斷題
障礙評估中與負向行為相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
以下是言語障礙兒童的特點的是（）
題型：多項選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型：判斷題
障礙評估中與泛化相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
VBMAPP評估的重要性是（）
題型：多項選擇題
心理取向評估的目標是（）
題型：多項選擇題
SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z言障礙兒童。
題型：判斷題