多項(xiàng)選擇題采取不同措施來(lái)進(jìn)行沖突管理的目標(biāo)是()

A.增強(qiáng)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)心
B.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)以此來(lái)確保團(tuán)隊(duì)的積極性和活力
C.采納更多成員的意見(jiàn),優(yōu)化項(xiàng)目成果
D.使團(tuán)隊(duì)獲得一致的共識(shí)


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3.多項(xiàng)選擇題在組織中,團(tuán)體之間的沖突可能導(dǎo)致的后果是()

A.團(tuán)體決策質(zhì)量提高
B.組織內(nèi)部活力提升
C.團(tuán)體凝聚力上升
D.增強(qiáng)員工溝通能力

4.多項(xiàng)選擇題以下屬于沖突管理的目標(biāo)的是()

A.增強(qiáng)成員對(duì)團(tuán)體的關(guān)心
B.能檢視問(wèn)題以處理問(wèn)題
C.能使團(tuán)體獲得一致的共識(shí)
D.能緩解團(tuán)體緊張

5.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的說(shuō)法錯(cuò)誤的有()

A.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者天生的品質(zhì)特征
B.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)和特性是在實(shí)踐中形成的,可以通過(guò)教育訓(xùn)練培養(yǎng)
C.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為應(yīng)該注重以發(fā)展眼光分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
D.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為只有天生具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者

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