A.團(tuán)體決策質(zhì)量提高
B.組織內(nèi)部活力提升
C.團(tuán)體凝聚力上升
D.增強(qiáng)員工溝通能力
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A.增強(qiáng)成員對(duì)團(tuán)體的關(guān)心
B.能檢視問(wèn)題以處理問(wèn)題
C.能使團(tuán)體獲得一致的共識(shí)
D.能緩解團(tuán)體緊張
A.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者天生的品質(zhì)特征
B.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)和特性是在實(shí)踐中形成的,可以通過(guò)教育訓(xùn)練培養(yǎng)
C.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為應(yīng)該注重以發(fā)展眼光分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
D.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為只有天生具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者
A.公司在新一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)會(huì)議上,只強(qiáng)調(diào)了下個(gè)季度的績(jī)效指標(biāo)
B.公司由于發(fā)展策略的改變,在該年五月和九月連續(xù)兩次提拔大批負(fù)責(zé)人,而人力資源部門(mén)只按照公司慣例在次年一月舉辦了負(fù)責(zé)人培訓(xùn)
C.總經(jīng)理了解到某部門(mén)經(jīng)理有每天記工作日記的習(xí)慣后,鼓勵(lì)其他部門(mén)經(jīng)理加以效仿
D.總經(jīng)理了解到某部門(mén)經(jīng)理有每天經(jīng)常查看商業(yè)新聞、業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣后,以干擾工作為由加以阻止
A.權(quán)力動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)驅(qū)力與成就動(dòng)機(jī)
C.社會(huì)動(dòng)機(jī)
D.強(qiáng)烈的工作倫理與堅(jiān)忍
A.鼓勵(lì)自己的下屬變得更有創(chuàng)造力
B.追求遠(yuǎn)大的目標(biāo),更少認(rèn)同本組織已有的戰(zhàn)略目標(biāo)
C.關(guān)愛(ài)員工,區(qū)別對(duì)待不同員工,為員工提供指導(dǎo)和建議
D.通過(guò)增加授權(quán)行為給員工帶來(lái)積極的個(gè)人掌控感
最新試題
公司要招聘新的人力資源經(jīng)理,該崗位需要做事細(xì)致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的人才,但基于公司現(xiàn)狀,較難在短時(shí)間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機(jī)會(huì)。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)()
小明是一位割草員,日常推割草機(jī),每天割草越多、報(bào)酬越多。公司進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí),要求員工割草時(shí)都佩戴護(hù)目鏡并使用自動(dòng)化手柄釋放開(kāi)關(guān),減少員工手或腳被卷進(jìn)刀片的概率。但周?chē)鷨T工都告訴小明這些防護(hù)措施都多此一舉,沒(méi)多大保護(hù)作用還影響割草速度。小明也覺(jué)得這些要求太麻煩,于是經(jīng)常不帶護(hù)目鏡割草,用帶子綁住自動(dòng)開(kāi)關(guān)。結(jié)果有一天手不小心卷進(jìn)割草機(jī),傷及指骨。與上述工作事故相關(guān)的主要安全因素包括()
在群體中,主要使用電腦進(jìn)行線(xiàn)上交流往往會(huì)瓦解群體凝聚力,因?yàn)椋ǎ?/p>
激勵(lì)理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來(lái)的挑戰(zhàn)性,成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和責(zé)任感的理論有()
VIE模式中激勵(lì)力量是哪些變量的乘積()
小強(qiáng)剛剛畢業(yè)進(jìn)入一家外企工作,作為新人他要求自己每天第一個(gè)到公司,最后一個(gè)離開(kāi)公司,每天忙忙碌碌,還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺(jué),生物鐘遭到了嚴(yán)重傷害。這幾天小強(qiáng)有時(shí)還會(huì)突然出現(xiàn)心跳過(guò)速,頭暈?zāi)X脹的情況。小強(qiáng)在工作中遭受到的壓力來(lái)源于()
以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源()
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到多多少少的壓力,有生活壓力,也有工作壓力,壓力反應(yīng)中的個(gè)體差異不包括以下哪些因素()
每個(gè)人都希望自己有個(gè)好的性格,社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力,與環(huán)境建立和諧的關(guān)系,塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說(shuō)法有()
下列不屬于獲得性印象管理的是()