某同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，平時(shí)各科成績(jī)不錯(cuò)，但每次期中期末考試前都煩躁，睡不好覺，心慌心悸，出虛汗，大腦一片空白，最后成績(jī)不理想。
從學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生的心理問題角度出發(fā)，分析該同學(xué)考試焦慮的主要原因。您可能感興趣的試卷
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A.裴斯泰洛齊
B.托馬斯·阿奎那
C.涂爾干
D.凱興斯泰納
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.自我教育
A.生產(chǎn)力的發(fā)展是物質(zhì)基礎(chǔ)
B.腦體分離是必要條件
C.書寫工具的產(chǎn)生是主要標(biāo)志
D.階級(jí)分化起保障作用
A.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)
B.教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的傳遞
C.生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的再次創(chuàng)造是最原始和最基本的教育形式
D.生產(chǎn)勞動(dòng)的變革是推動(dòng)人類教育變革最深厚的動(dòng)力
A.愛國(guó)守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.教書育人
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.陶行知
D.杜威
A.普及性
B.強(qiáng)制性
C.免費(fèi)性
D.公共性
A.在教育活動(dòng)中
B.在師生交往過(guò)程中
C.在教師對(duì)學(xué)生管理過(guò)程中，學(xué)生的順從中
D.具有一定的互動(dòng)性
A.時(shí)間空間的延續(xù)性和廣延性
B.示范性
C.成果的滯后性、隱含性
D.創(chuàng)造性
最新試題
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
初中語(yǔ)文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化，還有一部分懵懂無(wú)知。關(guān)于語(yǔ)文老師的做法，以下說(shuō)法不正確的是（）
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
針對(duì)近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無(wú)稽之談；影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。