高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)（）。

高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有（）。

我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是（）。

“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在（）。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

下列屬于對(duì)高等學(xué)校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有（）。

高等教育投資主體的多元化反映了（）。

高等學(xué)?？茖W(xué)研究按科學(xué)研究的性質(zhì)分（）。

《高教法》的出臺(tái)和實(shí)施具有如下重要意義（）。

把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者，是（）。