A.主導(dǎo)
B.決定
C.催化
D.動(dòng)力
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A.《高等教育法》
B.《教師法》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
A.多樣性
B.專門性
C.群體性
D.復(fù)雜性
A.學(xué)生來源多樣化
B.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)多樣化
C.辦學(xué)形式多樣化
D.功能多樣化
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試行
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.1950年
B.1952年
C.1956年
D.1961年
最新試題
大學(xué)德育的主要內(nèi)容有()。
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
()是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律,標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)期。
我國(guó)最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
()稱為“法德論”。
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有()。
高等教育體制通常是指()。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)()等科,其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對(duì)研究生的()等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
研究生教育的原則是()。