A.較強(qiáng)的信息意識
B.熟練掌握信息工具和獲取信息的方法
C.科學(xué)地處理信息的能力
D.具有良好的信息素養(yǎng)
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A.有利于擴(kuò)大學(xué)生知識面、了解科研前沿
B.有利于養(yǎng)成從事科研的動手能力
C.有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度
D.有利于培養(yǎng)克服困難的意志和遇事想辦法的良好態(tài)度
A.自己設(shè)立項目自主研究
B.做導(dǎo)師的科研助手
C.獨立承擔(dān)科研項目中的一定環(huán)節(jié)或一部分
D.直接負(fù)責(zé)科研項目
A.提高學(xué)生的信息意識
B.讓學(xué)生參與獲取信息的實際工作,培養(yǎng)學(xué)生動手能力
C.重視文獻(xiàn)檢索課
D.強(qiáng)化自身修養(yǎng),提高抵御信息垃圾的能力
A.開設(shè)指導(dǎo)自學(xué)的課程或講座
B.開設(shè)“導(dǎo)論類課程”
C.采用問題式、啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)求知欲
D.直接指定自學(xué)內(nèi)容,定期檢查自學(xué)結(jié)果
A.經(jīng)歷了嚴(yán)格的科學(xué)方法訓(xùn)練
B.要有寬厚扎實的知識基礎(chǔ)
C.要能夠靈活運(yùn)用科學(xué)研究方法
D.有豐碩的科研成果
最新試題
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
中世紀(jì)時,歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
()稱為“法德論”。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)()等科,其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
我國第一家經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進(jìn)世界一流大學(xué)并具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學(xué)是()。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對研究生的()等方面進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
高等教育投資主體的多元化反映了()。
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從()出發(fā)。