A.“非關(guān)注”階段
B.“虛擬關(guān)注”階段
C.“生存關(guān)注”階段
D.“任務(wù)關(guān)注”階段
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A.長期性
B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
A.整體性
B.恒常性
C.選擇性
D.理解性
A.提取線索不足
B.動機強度過低
C.動機強度過高
D.題目難度過大
A.體操訓(xùn)練
B.提問
C.抄筆記
D.織毛衣
A.早慧或大器晚成
B.天才或智力落后
C.想象發(fā)達或記憶超群
D.種族、性別或年齡差異
A.情緒記憶
B.情景記憶
C.動作記憶
D.語義記憶
A.選擇功能
B.維持功能
C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能
D.集中功能
A.本我
B.自我
C.超我
D.性本能
A.組織策略
B.精加工策略
C.復(fù)述策略
D.監(jiān)控策略
最新試題
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。
下列老師的行為,做法正確的是()。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。