A.問(wèn)卷法
B.觀(guān)察法
C.關(guān)鍵事件法
D.主管人員分析法
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A.工作要素是工作中的最小動(dòng)作單位
B.同一職位,職務(wù)可以相同,也可以不相同
C.教師是一種職業(yè)
D.職位是職務(wù)的集合體
A.壓力原理
B.需求導(dǎo)向原理
C.利益對(duì)稱(chēng)原理
D.群體動(dòng)力原理
A.適合環(huán)境的整體性原理
B.富集原理
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短原理
D.生存動(dòng)力原理
A.目標(biāo)動(dòng)力原理
B.生存動(dòng)力原理
C.需要?jiǎng)恿υ?br />
D.自主動(dòng)力原理
A.行為開(kāi)發(fā)
B.潛能開(kāi)發(fā)
C.群體開(kāi)發(fā)
D.區(qū)域開(kāi)發(fā)
最新試題
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式,具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來(lái)選擇員工,這一做法稱(chēng)作()。
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。