A.卡爾·羅杰斯
B.阿爾伯特·埃利斯
C.約翰·華生
D.戈登·漢密爾頓
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A.重演是指讓家庭成員重演其交往過程,工作者可以從旁指導(dǎo)
B.在采用集中焦點技巧時,個案工作者要堅決阻止某些家庭成員打斷別人的話題,以使其他成員能不受干擾地說出心里話
C.對于情緒不穩(wěn)定的案主,不宜采取似非而是的技巧
D.個案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果,需要長篇大論,滔滔不絕
E.遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話題的時候,個案工作者可以跟隨家庭成員的話題
A.首先跟隨家庭規(guī)則和習(xí)慣,不易過早過急去打破原有的習(xí)慣
B.可以根據(jù)所觀測到的情況進行一個價值判斷
C.讓家庭成員相互了解,根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)重新審視家庭
D.可以模仿家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通
E.重演
A.低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女
B.父母能滿足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的
C.父母漠不關(guān)心子女,推卸責(zé)任
D.父母操縱性方式導(dǎo)致子女不能自主和獨立
E.父母對孩子的反應(yīng)遲鈍、混亂
A.心理
B.自我
C.生理
D.他人
E.情境
A.討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來換取別人的認同
B.責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的方式
C.超理智型是指忽略了自我和他人,通過防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的能力來掩飾內(nèi)心的脆弱
D.打岔型是指忽略了情境,通過打斷別人來引起別人的重視
E.打岔型實際上不但忽略了情境,也忽視了自我和他人
最新試題
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個診斷的過程。
強化物的類型可以分為物質(zhì)強化物和社會強化物兩種。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”?
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。
當(dāng)機構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時,社會工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
個案工作者的真誠原則意味著在工作中不能把自己的負向感受向案主表白。
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
在關(guān)系建立初期,應(yīng)防止案主過早表達一些深層次的感受。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?