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A.形成基本的社會性交往結(jié)構(gòu)的功能
B.使幼兒學(xué)會共同參與、等待、輪流與重復(fù)
C.發(fā)展幼兒基本的信任、依戀、合作傾向
D.傳承文化的功能
E.延續(xù)文化的功能
A.反射階段
B.操作階段
C.平行游戲階段
D.真正的社會性相互作用階段
E.攻擊性游戲階段
A.“游戲”在語義學(xué)的起源上與“快速輕捷”的運動有關(guān)，如跳躍、風或浪的“搖擺起伏”
B.“游戲”概念所覆蓋的領(lǐng)域相當廣泛，既包括兒童各種各樣的游戲，也包括成人的競技、幽默、比賽、賭博等
C.游戲活動的特性，是它不同于“日?；顒?rdquo;
D.“游戲”是“走來走去”的運動，自發(fā)性與自由自在，愉快和快樂
E.”game”指“有規(guī)則的游戲”，“play”包括的行為非常廣泛（其中也包括game）
A.技術(shù)特性
B.文化特性
C.心理特性
D.商品特性
E.審美特性
最新試題
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和（）方式特點，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的（）來解除疲勞，對幼兒來說游離于活動的（）意味著必須付出更大的努力。
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為（），和被（）或被（）的各種行為的規(guī)定。
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
聽覺游戲要求幼兒對日常物品與其聲音特征能建立一定的（），設(shè)計或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的（）經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行。