單項選擇題“根據(jù)不同智力落后兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和身體狀況進行適時、適度的教育”，這指的是對智力落后兒童早期教育訓(xùn)練的（）。

A.反復(fù)性原則
B.整合性原則
C.量力性原則
D.個別性原則


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2.單項選擇題以下關(guān)于視覺障礙兒童心理行為特點描述正確的一項是（）。

A.記憶表象完整豐富和想象力強
B.聽覺注意力好，但興趣不廣泛
C.語言正常形象思維豐富
D.性格問題多動作行為敏捷

3.單項選擇題多元智能理論幫助我們從整合的角度來看待有特殊需要的兒童的，教育其中不包括（）。

A.經(jīng)驗的整合
B.社會的整合
C.空間的整合
D.課程的整合

4.單項選擇題以下關(guān)于腦癱兒童的描述，不正確的是（）。

A.腦癱是一種大腦發(fā)育成熟前受到損傷而致的一種神經(jīng)癥候
B.腦癱主要表現(xiàn)為運動障礙和動作協(xié)調(diào)困難
C.腦癱兒童都是智力落后兒童
D.腦癱多發(fā)生在兒童出生時

5.單項選擇題學(xué)前特殊兒童教育有助于家長正確認識孩子的特殊需要，體現(xiàn)的是這種教育（）。

A.對特殊需要兒童成長的意義
B.對特殊需要兒童的家庭的意義
C.對社會發(fā)展的意義
D.對特殊需要兒童所在學(xué)校的意義