單項選擇題多元智能理論幫助我們從整合的角度來看待有特殊需要的兒童的，教育其中不包括（）。

A.經(jīng)驗的整合
B.社會的整合
C.空間的整合
D.課程的整合


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下關(guān)于腦癱兒童的描述，不正確的是（）。

A.腦癱是一種大腦發(fā)育成熟前受到損傷而致的一種神經(jīng)癥候
B.腦癱主要表現(xiàn)為運動障礙和動作協(xié)調(diào)困難
C.腦癱兒童都是智力落后兒童
D.腦癱多發(fā)生在兒童出生時

2.單項選擇題學前特殊兒童教育有助于家長正確認識孩子的特殊需要，體現(xiàn)的是這種教育（）。

A.對特殊需要兒童成長的意義
B.對特殊需要兒童的家庭的意義
C.對社會發(fā)展的意義
D.對特殊需要兒童所在學校的意義

4.單項選擇題以下關(guān)于超常兒童早期教育的說法，不正確的是（）。

A.為超常幼兒提供適宜的早期教育，能夠較好地發(fā)揮他們的發(fā)展?jié)撃?br /> B.針對嬰幼兒特點的早期教育能夠為超常嬰幼兒的繼續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
C.對超常兒童而言，早期教育是針對他們已顯露的特殊才能進行教育
D.超常兒童的早期教育不僅要促進他們原有特長的進一步發(fā)展，而且還需注重引導他們的全面發(fā)展

5.單項選擇題吉爾福特編制的《發(fā)散性思維測驗》主要用于鑒別（）。

A.智力
B.創(chuàng)造力
C.特殊才能
D.領(lǐng)導才能