單項(xiàng)選擇題不屬于資源的應(yīng)用原則的是()。
A.師生參與
B.具有教育意義
C.具有安全感
D.具有實(shí)用性
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1.單項(xiàng)選擇題不屬于布置教室資源的來源的是()。
A.攤派
B.自制
C.購置
D.捐贈
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的形態(tài)分類,不包括()。
A.文字類
B.平面與立體
C.靜態(tài)與動態(tài)
D.硬件與軟件
3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的功能分類,不包括()。
A.實(shí)物類
B.教學(xué)類
C.材料類
D.娛樂用品
4.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的性質(zhì)分類,不包括()。
A.裝飾類
B.生物類
C.實(shí)物類
D.文字類
5.單項(xiàng)選擇題教室布置的器材類不包括()。
A.實(shí)驗(yàn)藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
最新試題
贊美并不是不好,若使用正確,仍然具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于學(xué)生錯誤的行為目標(biāo)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生團(tuán)體中的()往往具有一些獨(dú)特的人格。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是行為沖突背后的基本原因。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于教師不恰當(dāng)?shù)恼n堂表現(xiàn)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況,雷德和華頓伯格建議教師可以采用()策略來處理。
題型:單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)導(dǎo)向策略是()提出的。
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
季洛特提倡使用(),來切合學(xué)生對情境與自己的感覺,提高課堂教學(xué)的效率。
題型:單項(xiàng)選擇題