A.五百人會(huì)議的議員和部分政府官員有抽簽方式?jīng)Q定
B.擴(kuò)大陪審法庭
C.實(shí)行公職付酬制
D.將軍職位不再選舉改由抽簽決定
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A.軍事和與軍事直接相關(guān)的知識(shí)技能
B.演說能力
C.道德教育
D.修辭學(xué)
E.辯證法
A.修辭學(xué)校
B.柏拉圖辦的學(xué)校
C.呂克昂
D.文法學(xué)校
A.某種精神方面的能力和技巧以及擁有這些能力和技巧的人
B.被用來專指收費(fèi)收徒為職業(yè)的巡回教師
C.已形成階層
D.克里底亞是其代表人物
A.普羅塔哥拉
B.畢達(dá)哥拉斯
C.柏拉圖
D.亞里士多德
A.它既注重個(gè)性發(fā)展又重視群體利益
B.它既強(qiáng)調(diào)實(shí)干又注重雄辯、謀略
C.它包含著希臘教育的全部萌芽
D.荷馬時(shí)代是希臘教育發(fā)展的黃金時(shí)期
最新試題
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
指出社會(huì)主義教育必須同無產(chǎn)階級(jí)的政治相聯(lián)系，整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級(jí)精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級(jí)專政服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）