A.自然學(xué)科的教學(xué)
B.勞動(dòng)技術(shù)課和職業(yè)技術(shù)課
C.歷史課教學(xué)
D.各種形式的勞動(dòng)
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你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)代工業(yè)和手工業(yè)牛產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能
B.現(xiàn)代農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能
C.服務(wù)性等第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)的知識(shí)和技能
D.管理生產(chǎn)的初步知識(shí)和技能
E.個(gè)體經(jīng)營(yíng)和參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)和技能
A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情
B.要求學(xué)生初步掌握現(xiàn)代生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,懂得一般的生產(chǎn)過程和學(xué)會(huì)使用一般的生產(chǎn)工具
C.掌握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)和技能
D.初步樹立學(xué)生的職業(yè)觀和職業(yè)道德
A.實(shí)踐性
B.技術(shù)性
C.教育性
D.發(fā)展性
A.“2+1”模式
B.“3+1”模式
C.“4+1”模式
D.滲透教育模式
A.自然學(xué)科的教學(xué)
B.勞動(dòng)技術(shù)課和職業(yè)技術(shù)課
C.人文學(xué)科教學(xué)
D.各種形式的勞動(dòng)
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。