在下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于評(píng)價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素？（）

根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程，其“判斷時(shí)代”的標(biāo)志是（）。

在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。

下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。

在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問(wèn)題。

在下列選項(xiàng)中，問(wèn)題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。

在下列選項(xiàng)中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。

在下列選項(xiàng)中，適合記號(hào)體系分析方法的抽樣方法是（）。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。

基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。