簡述教師形象塑造的幾個維度。

教育和經濟的關系，總的來說是（）。

現代教學論的三大流派是指（）。

能力發(fā)展和知識、技能掌握的關系是（）。

作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？

教師對學生的愛應該堅持（）。

衡量記憶力好壞的標準有：（）。

學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。

奴隸社會學校教育內容：“六藝”是指（）。

新課程強調的學生學習方式主要有（）。