教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說(shuō)明學(xué)生（）。

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指（）。

教師在與家長(zhǎng)交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

課外作業(yè)的形式主要有（）。

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。

作為受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

我國(guó)的課程一般通過(guò)（）體現(xiàn)。