A.獨立性
B.自信
C.對復雜問題感興趣
D.易怒
E.冒險精神
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A.直接提供反饋和強化
B.系統(tǒng)組織
C.用教學機器呈現(xiàn)
D.給學生個別閱讀
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.互補性
A.教師工作是基于專門知識和技能的智力勞動
B.教師在工作中必須遵循一套獨特的職業(yè)道德要求
C.教師勞動的成效具有滯后性
D.教師的工作時間和業(yè)余時間沒有明顯的界限
A.教學內容
B.教學組織
C.教學方法
D.教學媒體
最新試題
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內容與要求。
誘導幼兒進入活動,并幫助幼兒形容活動是教師()的作用
老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說:“老師準備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時候要認真仔細,還要牢牢記住他們的特征。這種導入方式屬于()。
一幼兒在室內,將積木當成大馬騎,另一幼兒立即拖著積木滿屋跑,這類模仿屬于()。
教師創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,通過大、小環(huán)境配合,加強幼兒園與家、社區(qū)的合作,取長補短,培養(yǎng)新時代要求的幼兒,這屬于環(huán)境創(chuàng)設的()。
下列活動中,適合大班幼兒的是()。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對幼兒說:“用這塊試試?!边@種語言的指導策略屬于()。
嬰兒學爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
構建身體的原材料中,最主要的營養(yǎng)素是()。