國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準是（）。

關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。

注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。

在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化，這種教材編排方式是（）。

經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。