A.親社會(huì)行為的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.興趣的發(fā)展
D.社會(huì)性發(fā)展
你可能感興趣的試題
A.教育是人的全面發(fā)展的重要前提
B.社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件
C.人的全面發(fā)展是整個(gè)人類全面發(fā)展的總趨勢(shì)和總目標(biāo)，也是教育活動(dòng)的總目標(biāo)
D.這一學(xué)說(shuō)是我國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
A.先進(jìn)的社會(huì)制度
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.語(yǔ)言、形狀知覺(jué)、音感
B.記憶、形象思維、色彩感
C.動(dòng)作、邏輯思維、想象力
D.意識(shí)、時(shí)間知覺(jué)、樂(lè)感
最新試題
陶行知曾說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。下列選項(xiàng)對(duì)該句的理解錯(cuò)誤的是（）。
（）能激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)探索的興趣與欲望。
在幼兒手工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說(shuō)：“你再動(dòng)別人的東西，我就把你的手給捆上!”該老師的做法（）。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，體現(xiàn)在（）。
如果一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。
幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)不包括（）。
（）的兒童社會(huì)交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
請(qǐng)分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。
下列關(guān)于幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。