馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！边@句話強調教師要（）。

請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。

在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了（）。

關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的（）為一種首要考慮因素。

教師對學生的愛，體現(xiàn)在（）。

下列關于幼兒體育的說法錯誤的是（）。

對殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（）特征進行。

在幼兒園時認定的“好學生”，在小學時的發(fā)展可能并不盡如人意，甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題；而以前“很弱”甚至是調皮搗蛋的孩子．卻可能因為學習習慣比較好而在中學中逐漸出挑。這表明（）。

教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。

請從兒童觀的角度分析材料對你的啟示。