單項選擇題幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
A.標準測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.等級法
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1.單項選擇題教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。
A.標準測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.談話法
2.單項選擇題對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。
A.篩選、排隊
B.教師反思性成長
C.提高保教質量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
3.單項選擇題幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調查法
D.家長評價
4.單項選擇題當課堂教學活動結束后，幼兒教師自己總結反思，找出本節(jié)課的亮點和不足，評價本次的教學活動是否成功，以期改進教學手段和方法，提升自我組織課堂活動的能力，那么這種評價屬于（）。
A.內部評價
B.外部評價
C.絕對評價
D.相對評價
5.單項選擇題由專家、園長和行政人員作為評價主體，評價幼兒教師的課堂教學活動，這種評價屬于（）。
A.內部評價
B.外部評價
C.定性評價
D.定量評價
最新試題
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
題型：單項選擇題
評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。
題型：單項選擇題
（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學習與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
題型：單項選擇題
對幼兒發(fā)展狀況的評估．有哪些方面需要注意？
題型：問答題
對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒游戲的評價應該是（）。
題型：單項選擇題
該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？
題型：問答題
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
題型：單項選擇題
幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題