A.張雪門
B.陶行知
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
你可能感興趣的試題
A.個別教育原則
B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則
D.集體教育原則
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個別差異的原則
A.教育的活動性和活動的多樣性原則
B.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
C.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
D.充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則
最新試題
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價，（）。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。
“幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）
對觀察理解不正確的是（）