A.診斷性評價
B.過程性評價
C.總結(jié)性評價
D.常換參考評價
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對性評價
A.以游戲為基礎(chǔ)的評價
B.真實性評價
C.檔案評價法
D.多彩光譜法
A.改進完善課程
B.評比檢查
C.篩選排隊
D.判斷課程好壞
A.鑒定作用
B.診斷作用
C.改進作用
D.導向作用
A.提問要目的明確
B.提問內(nèi)容緊扣幼兒生活經(jīng)驗
C.提問要根據(jù)幼兒年齡特點,提出有層次的問題
D.多進行封閉式的提問
最新試題
以下選項中,對活動內(nèi)容評價表述不正確的是()。
你認為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
幼兒園教育評價最重要的作用是()。
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動,既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個教學活動中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價時,應(yīng)該注意評價活動內(nèi)容的()。
按評價主體的不同可以將教育評價分為()。
對幼兒發(fā)展狀況的評估.有哪些方面需要注意?
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是()。
評價幼兒園活動內(nèi)容時,對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是()。