單項選擇題一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
A.道德修養(yǎng)
B.專業(yè)素養(yǎng)
C.學歷水平
D.科研水平
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1.單項選擇題“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
2.單項選擇題教師教育觀的核心是（）。
A.質量觀
B.素質觀
C.教學觀
D.學生觀
3.單項選擇題課堂教學中，經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
4.單項選擇題教師角色扮演的先決條件是（）。
A.教師角色認知
B.教師角色體驗
C.教師角色期待
D.教師與家長的合作
5.單項選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。
A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年
最新試題
教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
題型：判斷題
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念（）
題型：多項選擇題
教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權的體現(xiàn)。
題型：判斷題
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
題型：判斷題
李老師的這種做法有何積極作用？（）
題型：多項選擇題
教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。
題型：判斷題
教師勞動是個體和集體勞動的結合。
題型：判斷題
孫老師的做法對嗎（）
題型：單項選擇題
你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項選擇題
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學的什么理念？（）
題型：多項選擇題