A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
C.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神
D.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
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A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
A.理解提問
B.回憶提問
C.分析提問
D.綜合提問
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)技能
C.學(xué)習(xí)方法
D.教學(xué)技能訓(xùn)練法
A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用
A.實(shí)驗(yàn)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.參觀法
D.讀書指導(dǎo)法
最新試題
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識(shí)，從中引出新知識(shí)的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
這種教學(xué)方法的基本原則是什么？
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
教學(xué)口語(yǔ)的語(yǔ)速要適當(dāng)高于一般人際交往口語(yǔ)的語(yǔ)速。以提高課堂教學(xué)的效率。