多項選擇題學生對學與教的影響主要體現(xiàn)在（）。
A.年齡差異
B.智力差異
C.群體差異
D.個體差異
E.性格差異
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1.多項選擇題學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
A.學生
B.教師
C.教學內(nèi)容
D.教學媒體
E.教學環(huán)境
2.單項選擇題教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。
A.自然學科
B.普通心理學
C.應用心理學
D.理論心理學
3.單項選擇題教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學習教育服務。（）思潮掀起一場教育改革運動。
A.人本主義
B.行為主義
C.認知心理學
D.信息論
4.單項選擇題頓悟說的奠基人是（）。
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
5.單項選擇題教育心理學作為一門獨立的學科，從60年代到70年代末為（）。
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
最新試題
教育心理學的性質(zhì)是（）。
題型：多項選擇題
教育心理學有自身獨特的研究課題，即（）。
題型：多項選擇題
教學內(nèi)容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。
題型：判斷題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
小學教育心理學是教育心理學的（），他所研究的對象是“小學教育中教與學及其對與環(huán)境相互作用的心理活動及規(guī)律”。
題型：填空題
在學校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。
題型：判斷題
教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。
題型：判斷題
學生是學習的主體因素，任何教學必須通過學生而起作用。
題型：判斷題
教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題