A.職業(yè)正義感
B.職業(yè)責任感
C.職業(yè)義務感
D.職業(yè)良心感
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A.職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)
B.職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范
C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范
D.職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范
A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)道德修養(yǎng)
C.教師職業(yè)行為規(guī)范
D.教師職業(yè)品德意識
A.不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范
B.不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范
C.合理，精心用于校本教材編寫不值得
D.合理，教師的主要任務是把課上好
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.清正廉潔
D.關愛學生
最新試題
請運用所學的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。
下列不屬于《中小學班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責和任務的是（）
請結合教師職業(yè)道德，談談你對材料中教師的看法。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析一下許老師的行為。
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經(jīng)結束了。”這說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。請根據(jù)教師職業(yè)道德，談談你對“師愛”的認識。
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
劉老師很少留意那些學習能力一般的學生，而把主要精力用于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。劉老師的做法（）