“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。

第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@反映教師勞動(dòng)具有（）。

教師勞動(dòng)的（）是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中耗費(fèi)勞動(dòng)而產(chǎn)生的滿足社會(huì)需要的意義和作用。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。

（）是傳遞和傳播人類(lèi)文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者。

教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育

董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)；小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）。

最早將終身學(xué)習(xí)理念概念化和體系化的教育家是（）。

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動(dòng)的（）。

人們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，這句話要求教師勞動(dòng)應(yīng)具有（）。