A.學(xué)前教育
B.小學(xué)教育
C.初級中等教育
D.初級中等職業(yè)教育
E.高級中等教育
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A.充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念
B.突破學(xué)科中心
C.改善學(xué)習(xí)方式
D.體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能,評價建議具有較強(qiáng)的操作性
E.為課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施提供廣闊的空間
A.社會生產(chǎn)力水平的提高
B.階級的出現(xiàn)
C.腦力勞動和體力勞動的分離
D.文字的出現(xiàn)
E.國家機(jī)器的產(chǎn)生
A.教育環(huán)境
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育手段
E.教育者
A.初等教育
B.高等教育
C.職業(yè)教育
D.民辦教育
E.職業(yè)培訓(xùn)
A.強(qiáng)制性
B.普遍性
C.義務(wù)性
D.全民性
E.特殊性
最新試題
原始社會教育的特點(diǎn)包括()
社會文化影響學(xué)校教育文化活動內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”()
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力,具體指發(fā)展學(xué)生的()
義務(wù)教育的特征是()
當(dāng)前我國普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
義務(wù)教育的特性主要有()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括()