A.德育內(nèi)容
B.德育方法
C.德育目標(biāo)
D.德育途徑
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A.將學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C.將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德
D.提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)
A.自然現(xiàn)象
B.生物現(xiàn)象
C.個(gè)體現(xiàn)象
D.社會(huì)現(xiàn)象
A.德育具有社會(huì)性
B.德育具有繼承性
C.德育具有歷史性
D.德育具有綜合性
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德
B.決定學(xué)校教育的性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)
D.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
A.家庭美德教育
B.尊老愛幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
最新試題
德育目標(biāo)的客觀性主要是指德育目標(biāo)從其內(nèi)容和產(chǎn)生來說是客觀的。
廣義的德育概念包括()。
德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式,其中基本途徑是()與其學(xué)科教學(xué)。
德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象,具有()特性。
我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有()。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
德育目標(biāo)的具備的特征是()。
下列選項(xiàng)中屬于中學(xué)德育教育內(nèi)容的是()。
智育的任務(wù)包括()。
態(tài)度和品德這兩個(gè)概念的區(qū)別是()。