A.要體現(xiàn)民主性的原則
B.具有有效性及成效性
C.具有持續(xù)性
D.具有籠統(tǒng)性
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A.班委會(huì)是否建立起來(lái)
B.是否有良好的班級(jí)文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)
A.是學(xué)校班和級(jí)的總稱
B.學(xué)校按照一定的教學(xué)任務(wù)和規(guī)章制度組織起來(lái)的正式群體
C.僅是教學(xué)活動(dòng)的基本*單位
D.具有滿足學(xué)生需求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、矯正學(xué)生行為等功能
A.管理者
B.管理手段
C.管理程序
D.管理對(duì)象
A.學(xué)校管理者為實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展進(jìn)行有目的的教育的過(guò)程
B.對(duì)學(xué)生的潛在的學(xué)習(xí)能力挖掘的教育過(guò)程
C.學(xué)校及上級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為控制的過(guò)程
D.教學(xué)管理人員在對(duì)學(xué)生的各種活動(dòng)進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的限制制度
A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾階段
B.個(gè)人屬性之問(wèn)的矛盾階段
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
最新試題
班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()。
學(xué)生管理目標(biāo)的功能有()
班級(jí)管理的過(guò)程是()
班級(jí)管理的特點(diǎn)有()、()、()。
()是學(xué)校開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。
班級(jí)管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。
同輩群體的特征有()、()、()、()、價(jià)值的多樣性。
班級(jí)管理的內(nèi)容主要有()
班級(jí)不僅是教育的對(duì)象、客體,而且是教育學(xué)生的主體。
根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向,同輩群體可以分為()