A.動作技能
B.智力技能
C.閱讀技能
D.思維技能
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A.頂峰現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象
A.理解
B.識記
C.技能培養(yǎng)
D.練習(xí)
A.自動技能
B.智力技能
C.熟練技巧
D.動作技能
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.及時反饋
最新試題
習(xí)慣是自然習(xí)得的,它既可能符合法則,也可能不符合法則;而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的,是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上,通過動作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
一般來說,不斷探索新技能的練習(xí)方法能度過練習(xí)高原期。
加涅認(rèn)為,學(xué)生智力技能的學(xué)習(xí)包括辨別、()定義概念、規(guī)則和高級規(guī)則五個層次。
()是指通過練習(xí)而形成的,趨于完善化的、自動化的活動方式。
說的簡單一點(diǎn),技能就是人的本能活動。
學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時,常會感到自己的進(jìn)步似乎停止了,這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。
()是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
心智技能與操作技能相比,具有()特點(diǎn)。
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為()。
打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>