單項選擇題創(chuàng)造一個故事,將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于()。
A.元認知策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.復述策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題昨天,我們學習了一個單詞china,今天又學習其形容詞chinese由于有了昨天的基礎,今天學習特別快,這屬于()。
A.前攝促進
B.倒攝促進
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
2.單項選擇題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
3.單項選擇題看完文章時,以金字塔的形式把要點呈現出來,這種編碼策略叫做()。
A.作關系圖
B.列提綱
C.運用理論模式
D.利用表格
4.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是()。
A.設置學習目標
B.對材料進行自我提問
C.測驗先做簡單題目
D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
5.單項選擇題精細加工策略是一種()的記憶策略。
A.感知性
B.理解性
C.計劃性
D.調節(jié)性
6.單項選擇題人的學習主要是通過進行的()。
A.視覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.觸覺
7.單項選擇題學習過程中,學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶,這種學習策略屬于()。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.元認知策略
8.單項選擇題在學習過程中,學習者為提高學習效果,盡可能的讓多種感言參與學習,這種學習策略屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
9.單項選擇題學習一種新材料時運用聯想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為()。
A.語義聯想
B.視覺現象
C.關鍵詞法
D.諧音聯想法
10.單項選擇題調節(jié)策略屬于學習策略的()。
A.認知策略
B.提高策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
最新試題
元認知知識包括()。
題型:多項選擇題
適合學生使用的組織策略包括()。
題型:多項選擇題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結構圖、()、模式或模型圖、()。
題型:填空題
學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在其中確立一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點,回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目,這就是()。
題型:填空題
在學完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應和()效應。
題型:填空題
頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。
題型:判斷題
以下屬于復述策略的有()。
題型:多項選擇題
組織策略可利用的圖形有()。
題型:多項選擇題
什么是復述策略?簡述常用的復述策略?
題型:問答題
元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及()。
題型:單項選擇題