填空題中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致。具有（）性。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項(xiàng)選擇題道德評價(jià)能力是道德認(rèn)識發(fā)展的標(biāo)志，中學(xué)生道德評價(jià)能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）。
A.從他律到自律
B.從結(jié)果到動(dòng)機(jī)
C.從片面到全面
D.從態(tài)度到行為
E.從對人到對己
3.多項(xiàng)選擇題柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）。
A.好孩子定向
B.權(quán)威定向
C.社會(huì)輿論定向
D.懲罰定向階段
E.尋求快樂定向
4.多項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展涉及的重要概念主要有（）。
A.認(rèn)知
B.圖式
C.同化
D.順應(yīng)
E.平衡
5.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論認(rèn)為，兒童的道德發(fā)展階段大致包括（）。
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.公正道德階段
E.無道德規(guī)則階段
最新試題
中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期是高中一年級。
題型：判斷題
按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在（）階段完成守恒任務(wù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴個(gè)人的（）的發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，兒童認(rèn)識到社會(huì)秩序依賴于個(gè)人樂于去“盡本分”和尊重適當(dāng)建立的權(quán)威屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，“懲罰與服從的定向”屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展涉及的重要概念主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題