單項(xiàng)選擇題研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.無(wú)規(guī)則水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.避免學(xué)生觀看類似影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)服教育
C.影視片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)？”
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段
3.單項(xiàng)選擇題（）對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。
A.班杜拉
B.柯爾伯格
C.加涅
D.皮亞杰
4.單項(xiàng)選擇題規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是（）。
A.權(quán)威階段
B.可逆性階段
C.公正階段
D.自我中心階段
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。
A.普遍倫理取向階段
B.社會(huì)契約取向階段
C.相對(duì)功利取向階段
D.尋求認(rèn)可取向階段
最新試題
研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)契約的道德定向階段屬于后習(xí)俗水平。
題型：判斷題
中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期是高中一年級(jí)。
題型：判斷題
規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴個(gè)人的（）的發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是人生觀形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。
題型：填空題
在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
柯爾伯格研究道德采用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題