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A.提供具有創(chuàng)造性地榜樣
B.頭腦風暴訓練
C.自我設計訓練
D.發(fā)散思維訓練
E.推測與假設訓練
A.獨特性
B.新穎性
C.變通性
D.社會性
E.流暢性
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立,在一定條件下又有相關的線性關系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
A.流暢性
B.變通性
C.包容性
D.新異性
E.敏感性
A.流暢性
B.穩(wěn)定性
C.變通性
D.包容性
E.新異性
A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.獨創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
最新試題
發(fā)散思維的三個特征是()、()和()。
根據(jù)吉爾福特的觀點,評價創(chuàng)造性思維的指標包括()
影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、()和個性等。
以下思維活動中,心理學家吉爾福特最早關注的研究是()
可采用()來治療失眠。
創(chuàng)造能力是指在生活中創(chuàng)造出獨特的、新穎的、有社會價值的產(chǎn)品能力,它具有()
應用新的方案或程序,并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動屬于()
創(chuàng)造思維的核心是()
根據(jù)吉爾福特的觀點,評價創(chuàng)造性思維水平的指標是思維的()
一般認為智力因素包括六個方面:注意力,觀察力,想象力,記憶力,思維力,創(chuàng)造力。