填空題人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
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1.單項選擇題個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向和（）。
A.追求刺激的傾向
B.避免失敗的傾向
C.追求利益的傾向
D.回避困難的傾向
2.單項選擇題馬洛斯的需要層次理論中最高的層次是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我實現(xiàn)的需要
3.單項選擇題根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。
A.自我預期
B.成敗經驗
C.自我歸因
D.期待
5.多項選擇題奧蘇貝爾認為學校情境中的成就動機至少應包括（）等方面。
A.認知內驅力
B.遠景性內驅力
C.近景性內驅力
D.自我提高內驅力
E.附屬內驅力
最新試題
學習動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有強烈情緒色彩的成分是（）。
題型：單項選擇題
（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內在推動力量。
題型：單項選擇題
下列屬于學習的內部動機的是（）。
題型：單項選擇題
力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于（）。
題型：單項選擇題
“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，這一論述強調的學習動機類型是（）。
題型：單項選擇題
個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向和（）。
題型：單項選擇題
簡述影響學習動機形成的主要因素。
題型：問答題
結合教學實際談談馬斯洛的需要層次理論的觀點和運用。
題型：問答題
反映動機內容社會意義的是（）。
題型：單項選擇題
根據學習動機的動力來源，可將學習動機分為（）。
題型：單項選擇題