A.準(zhǔn)備階段
B.自主學(xué)習(xí)階段
C.拓展延伸階段
D.總結(jié)評價(jià)階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
B.語文教材
C.學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求
D.語文教師的要求
A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源
B.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源
C.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源
D.顯性資源和隱性資源
A.語言文學(xué)
B.語文文化
C.語言-言語
D.語言文章
A.學(xué)科中心課程論
B.人本主義課程論
C.教材中心課程論
D.社會(huì)再造主義課程論
A.四個(gè)
B.三個(gè)
C.兩個(gè)
D.五個(gè)
最新試題
按評價(jià)對象的參與情況可將語文課程評價(jià)分為（）和（）兩種。
語文考試題包括（）試題和（）試題兩種。
培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？
作文批改的主要內(nèi)容是什么？
語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是（）。
語文課程評價(jià)的改革有何發(fā)展趨勢？
請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。
1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“（）”。
在初中語文新課標(biāo)中，語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對寫作教學(xué)提出的總目標(biāo)是（）。