?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）

愛國守法包括兩方面：愛國和（）。愛國守法對(duì)教師提出了兩個(gè)層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

關(guān)于道德信念，以下表述正確的是（）

道德是由一定的社會(huì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)，以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長(zhǎng)”，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動(dòng)力。

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。?